TALLER 4 CUARTO PERIODO - HERRAMIENTAS DE WORD PARA GRADO OCTAVO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DON BOSCO

TALLER 4 CUARTO PERIODO –HERRAMIENTAS DE WORD

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA GRADO OCTAVO

Objetivo:

Aprender a manejar con todas las técnicas y aplicando las herramientas de Word a la hora de presentar trabajos escritos con las normas de Icontec.

LA TECNOLOGÍA COMO MEDIO FUNDAMENTAL PARA LA EDUCACIÓN

ACTIVIDAD:

1.      Lectura del documento

2.      Resumen del texto en el cuaderno

3.      Listar las frases y palabras subrayadas del documento

4.      Selecciona 10 palabras de las subrayadas y realizar una sopa de letras

5.      Diseñar sopa de letras en el computador

6.      Responder según el grafico al final del texto las preguntas al utilizar las tecnologías en  la educación.

7.    Digita el texto en Word, organizando la fuente, insertando imágenes referentes al texto, tablas, viñetas, centrado, fondo al documento.

Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

Es así como podemos definir la tecnología como un conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales o artefactos

MÉTODOS DE LAS TECNOLOGÍAS

Las tecnologías usan, en general, métodos diferentes del científico, aunque la experimentación es también usada por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo.

Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado.

HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

Los principales medios para la fabricación de artefactos son la energía y la información. La energía permite dar a los materiales la forma, ubicación y composición que están descritas por la información. Las primeras herramientas, como los martillos de piedra y las agujas de hueso, sólo facilitaban la aplicación de fuerza por las personas aplicando los principios de las máquinas simples. El uso del fuego, que modifica la composición de los alimentos haciéndolos más fácilmente digeribles, proporciona iluminación haciendo posible la sociabilidad más allá de los horarios diurnos, proporciona calefacción y mantiene a raya a los animales feroces, modificó tanto la apariencia como los hábitos humanos.

Las herramientas más elaboradas incorporan información en su funcionamiento, como las pinzas pelacables que permiten cortar la vaina a la profundidad apropiada para arrancarla con facilidad sin dañar el alma metálica. El término «instrumento», en cambio, está más directamente asociado a las tareas de precisión, como en instrumental quirúrgico, y de recolección de información, como en instrumentación electrónica y en instrumentos de medición, de navegación náutica y de navegación aérea.

Las máquinas herramientas son combinaciones complejas de varias herramientas gobernadas (actualmente mediante computadoras/ordenadores) por información obtenida por instrumentos también incorporados en ellas.

El conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas se patentiza en la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento). Una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar los conocimientos.

En tecnología de la educación se manejan los siguientes principios que hacen que la tecnología sea el medio fundamental para la formación de los estudiantes:

1. La tecnología es una herramienta de apoyo al proceso instruccional, por lo que se debe convertir en un elemento transparente del proceso. La tecnología no debe ser el centro de atención hacia donde se enfoque el/la estudiante, sino el medio a través del cual ocurre el intercambio de información durante el proceso instruccional.
2. La infusión de tecnología permite diversificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los medios incluidos en las tecnologías asociadas a los sistemas computadorizados permiten diseñar, desarrollar e implantar una variedad de actividades que enriquecen el proceso educativo.

3. La infusión de tecnología atiende las necesidades instruccionales del maestro y del estudiante. El uso de la tecnología debe estar enmarcado en la necesidad común de el/la educador/a y el/la estudiante: lograr que el proceso instruccional se desarrolle dentro de un ambiente que propicie el éxito para ambos.

4. Los métodos de infusión se fundamentan en las teorías de aprendizaje y las prácticas de enseñanza. El proceso de infusión de tecnologías computadorizadas debe considerar y armonizar los estilos de enseñanza de los/las educadores/as y los estilos de aprendizaje de los/las estudiantes para que el proceso sea efectivo.

Este proceso de enseñanza aprendizaje para integrar tecnología a las aulas de clase requiere de una gran inversión de tiempo y recursos. Su propósito fundamental estriba en lograr un plan que permita obtener el máximo de los beneficios del potencial que una cierta tecnología puede proveer. La preparación de un plan de infusión implica investigar sobre diversos productos y servicios, reuniones para discutir opciones y tomar decisiones, documentar los hallazgos de la investigación y establecer una comunicación entre la comunidad educativa.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELLENANDO EL OVALO

EL MONITOR, LA IMPRESORA Y LAS CORNETAS SON DISPOSITIVOS:

. Mixtos

. Salida

. Entrada

. Almacenamiento

LA IMPRESORA MULTIFUNCIÓN ES UN EJEMPLO DE DISPOSITIVOS:

. Mixtos

. Salida

. Entrada

. Almacenamiento

MICROSOFT WORD O MICROSOFT EXCEL ES UN EJEMPLO DE SOFTWARE DE:

. Utilería

. Sistema

. Aplicaciones

. Estudio

QUÉ CARACTERÍSTICA BÁSICA DIFERENCIA AL CD DEL DVD:

. Tamaño

. Velocidad

. Capacidad

. Uno es para video y otro para música

EL LENGUAJE USADO POR EL COMPUTADOR PARA SU OPERACIÓN ES EL:

. Lógico

. Matemático

. Algebraico

. Binario

CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ES VITAL PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR:

. Impresora, corneta y Escáner

. CPU, Disco Duro y Memoria RAM

. Pen Drive, Unidad de Cd y DVD

PARA GUARDAR INFORMACIÓN EN UN DVD ES NECESARIA UNA UNIDAD:

. CD-ROM

. DVD-RW

. DVD-ROM

. CD-RW

. QUE SIGNIFICA [Esc] Y PARA QUE SIRVE

. significa escape y te permite interrumpir lo que estés haciendo

. significa escape

. significa escape y te permite deslazar el cursor

. PARA QUE SIRBE EL TABULADOR

. para retroceder un carácter escrito a la izquierda

. para desplazar el cursor

. para nada

. QUE SIGNIFICA BLOQ MAYUS Y PARA QUE SIRVE

. significa bloqueo de mayúsculas y activa la escritura en mayúsculas

. significa bloque de mayúsculas

para copiar

. QUE SIGNIFICA LA TECLA SUPR Y PARA QUE SIRVE

. Retrocede el cursor un carácter hacia la izqda., borrando el que existía.

. retroceso, evidentemente

. copia a la derecha

  

.PARA QUE SIRVE LA TECLA SHIFT

. Permiten escribir caracteres en mayúscula

. Permiten escribir caracteres en minúsculas

. Permiten escribir caracteres en mayúscula si se mantiene apretado

. QUE SIGNIFICA CTRL Y PARA QUE SIRVE

. controlate

. control

. control y sirve para muchas cosas cuando se combina con otro botón